TEXTOS SOBRE LA DESIGUALDAD SOCIAL

TEXTO 2

Desigualdad educativa

Cita APA

Bermúdez, V. (21 de febrero de 2018), Otro techo de cristal, el periódico Extremadura.

Justificación

He escogido este texto porque quiere dirigirse a las personas de clases más bajas para decirles que ellos tienen la misma oportunidad de llegar lejos.

Resumen

El texto trata de porqué las personas que pertenecen a una clase social más altas tienen muchas más oportunidades de tener una formación buena que una persona de clase baja. El autor muestra un ejemplo en Estados Unidos, ya que los grandes cargos proceden de gente que provienen de clases altas y formados en academias privadas y muy costosas. Pretende decirnos que la educación es una estafa y España es uno de los países donde ocurre esta desgracia.

Conclusiones

En el mundo sigue habiendo una serie de prejuicios como el decir que las clases sociales son más despreciables que las altas y por estos pensamientos existe la desigualdad.

Investigación sobre la desigualdad social

 Educación secundaria, desigualdad y género en Argentina 

 Cita APA: 

Miranda, A. (2010) Educación secundaria, desigualdad y género en Argentina, Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 15, Nº. 45, pag 571-598. 

Justificación: 

He elegido este texto porque creo que aborda un tema importante en la actualidad con respecto la desigualdad social. 

 Resumen: 

En este trabajo se analiza la evolución del acceso al diploma de la educación secundaria entre hombres y mujeres de distintos grupos sociales. Se aborda un seguimiento sobre las principales actividades de los jóvenes en edad de estudiar educación secundaria en relación con la asistencia escolar, la participación laboral y las obligaciones extraescolares. La finalidad es discernir en qué medida la participación en actividades domésticas y laborales puede afectar la continuidad educativa y el desempeño escolar.  

Conclusión: 

Como conclusión se cuestiona cuánto hay de nuevo y cuánto de reproducción de viejas estructuras sociales entre la educación y el empleo de jóvenes actualmente para su estudio sobre la desigualdad educativa y laboral. 

TEXTOS SOBRE LAS DESIGUALDADES SOCIALES

TEXTO 1 

Desigualdad en el mundo

Cita APA

Redondo, J. (10 mayo de 2015), La persistencia de las desigualdades en América Latina, 8. El país.

Justificación

He escogido este texto porque veo que se puede conseguir contenido interesante para el blog.

Resumen

Resumen:   Principalmente las  desigualdades  es un tema que es histórico y perteneciente  a la vida desde hace muchos años. Los problemas de desigualdad hoy dia es un tema económico y pretenden los de arriba que siga habiendo desigualdad para que ellos sigan creciendo.

Conclusiones

Mi conclusión sería que estamos en un mundo donde predomina el dinero y la codicia y mientras siga sucediéndose estos hechos en  nuestro mundo seguirá existiendo las desigualdades

TEXTOS SOBRE LAS DESIGUALDADES SOCIALES

Textos sobre la Desigualdad Social 

Citas APA: Blanco G., Rosa (2006). La equidad y la inclusión social: uno de los desafíos de la educación y la escuela hoy. Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar. 

Justificación 

Hemos elegido este texto porque se pone de manifiesto el tema que estamos tratando, es decir, la exclusión y la desigualdad social que se producía en las escuelas. 

Resumen 

Este artículo nos presenta como la educación no está siendo capaz de contribuir a superar las desigualdades ni de reducir la brecha social, por lo que es preciso realizar mayores esfuerzos para que realmente se convierta en un motor de mayor equidad social. El movimiento de la inclusión ha surgido con fuerza en los últimos años para hacer frente a los altos índices de exclusión y discriminación y a las desigualdades educativas presentes en la mayoría de los sistemas educativos del mundo. 

Conclusión 

A modo de conclusión, destacar que, a pesar de que se ha tratado de combatir la exclusión social, ésta ha aumentado en los últimos años por lo que es necesario analizar porque sucede esta desigualdad y tratar de reducirla. 

TEXTOS SOBRE LAS DESIGUALDADES SOCIALES

Resumen: 

Las minorías sociales son las que más sufren trato desigual. Las grandes entidades o grupos usan la discriminación para mantener control de los pequeños grupos. Esto se ve mayormente en el área de la política y la religión donde éstos aislan a los grupos minoritarios para así seguir controlando y acaparando ciertas áreas de la sociedad.  

Como por ejemplo las leyes que regulan la igualdad de derechos de las personas con diferente orientación sexual o el problema que aparece en los países desarrollados ante la llegada más o menos masiva de inmigrantes y la reacción de rechazo que, tarde o temprano, muestran algunos sectores de la sociedad: si bien la solidaridad o el respeto son aceptados como deseables, la realidad muestra sin duda la doble moral con la que dichos valores son entendidos, cuando de vivirlos o hacerlos realidad se trata. 

Conclusión: 

En conclusión, la desigualdad es un medio de presión por el cual los miembros de las altas esferas o estratos sociales impiden que las personas que están en las esferas bajas puedan subir. Esto hablando de cualquier tema es decir política, ambiental, economía, cultural y educativa entre otras muchas. En tanto las personas de las clases bajas luchan por llegar arriba para gozar de los beneficios. La desigualdad es definida como la existencia de diferencias, es omnipresente en la naturaleza. 

Cita APA: 

Silava, M.C., (2010). Desigualdad y Exclusión Social: De Breve Revisitación a una Síntesis Proteórica. RIPS. Revista de Investigaciones Políticas y Sociológicas, vol. 9, núm. 1, 

TEXTOS SOBRE LA DESIGUALDADES SOCIALES

 Eliminar las desigualdades en las aulas

 Cita APA: Solano Lucas, J.C (08 Noviembre de 2013) Eliminar las desigualdades en las aulas https://redsocial.rededuca.net/eliminar-las-desigualdades-en-las-aulas

Resumen:

 La desigualdad y exclusión en el sistema educativo es algo con lo que se tendría que acabar, ya que impide en algunos casos el desarrollo pleno del alumnado llevándolo incluso al fracaso escolar.   El entorno, la familia, los grupos de iguales, e incluso los medios de comunicación fomentan la ausencia de equidad en el mercado de titulaciones, así como la reproducción de los imaginarios sociales, o percepciones sociales que favorecen la desigualdad social . La desigualdad y la exclusión abordan un amplio abanico creando diferencias entre los individuos por diversas razones. Se puede reducir la desigualdad y la exclusión pero en la actualidad es muy difícil que desaparezca.


Conclusión:

 La diferencia que existe actualmente en la actualidad es enorme, pues no solo tienen que ver el nivel económico, cultura o género, sino que cada persona tiene una serie de prejuicios y pensamientos diferentes. Dentro del aula, estas diferencias no se solucionan proporcionando un grato equitativo a todo el alumnado, sino adaptando las necesidades de cada alumno. Siempre quedará la exclusión de personas por diferentes motivos tales como el odio de culturas, racismo, desigualdades económicas o individuales. Personalmente, espero que un futuro no muy lejano todas estas desigualdades negativas desaparezcan y haya una mayor diversificación gracias un pensamiento más abierto por parte de la sociedad.











DETERMINANTES DE LA DESIGUALDAD


    Cita APA:  Crespo Cebada, E. Díaz Caro, C. Pérez Mayo A.J (2013) Determinantes de la desigualdad      educativa en España.
    https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4690096

Resumen: 

 En este texto se trata un análisis de equidad a nivel de alumno en el que se incluye información de diferentes factores relacionados con el entorno socioeconómico y familiar de los estudiantes, así como las características de los centros educativos que pueden condicionar sus resultados. Para la realización de dicho análisis se implementa una metodología que permite cuantificar el grado de (in)equidad horizontal en la educación de España mediante el cálculo de índices de concentración, así como identificar la contribución de distintas variables a la desigualdad en los resultados.

Conclusión: 

Los resultados de este texto muestran que la comprensión lectora estan estrechamente relacionadas con el entorno del alumno como por ejemplo la famila, o los estudios previos de los padres.

LAS DESIGUALDADES EN LA EDUCACIÓN BÁSICAS

Cita APA:  Martínez Rizo, F. Las desigualdades en la educación básica http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982012000500004

Resumen:

Este texto trata como rezago escolar y abandono prematuro de quienes están en edad escolar, además de las diferencias en los niveles de aprendizaje que alcanzan los estudiantes, según las pruebas nacionales e internacionales. CONCLUSIÓN: La desigualdad educativa es un problema difícil de erradicar, pues tiene unas raíces muy profundas, no obstante, no es imposible. Para ello hay que escapar del determinismo que inculcan algunos factores tales como el medio social o familiar.



LAS FUNCIONES CONTRADICTORIAS DE LA ESCOLARIDAD 


CITA APA: Redondo, J. (10 mayo 2015) Las funciones contradictorias de la escolaridad. https://elpais.com/elpais/2015/05/10/contrapuntos/1431240195_143124.html

Resumen:

 Este artículo recoge el gasto en educación en proporción al PIB del país, y el coeficiente de desigualdad social de GINI, pues son los elementos que mejor explican la influencia de los sistemas escolares. Los jóvenes actuales con educación secundaria completa e incluso estudios postsecundarios incompletos, tienen los mismos salarios que tuvieron sus padres con escolaridad básica incompleta.

Conclusión:

  Las escuelas actuales se basan en una disputa ideológica constante entre quienes quieren una educación liberadora, de aprendizaje intergeneracional recreando las diversas culturas humanas, en cada rincón del planeta.