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VÍDEOS SOBRE LA DESIGUALDAD SOCIAL

VÍDEOS SOBRE LAS DESIGUALDADES SOCIALES

• Este vídeo, es un fragmento de la película "cadenas de favores". En este fragmento se explica la idea que tiene el protagonista de la película para cambiar el mundo hacia un lugar mejor, intentando suprimir todas las desigualdades sociales posibles.

         https://www.youtube.com/watch?v=Zaf7Z_t1H8g&t=1s

VIDEOS SOBRE LAS DESIGUALDADES SOCIALES

VÍDEO SOBRE LA DESIGUALDAD SOCIAL

• Este vídeo, realizado en la Universidad de Barcelona, muestra los niveles de desigualdad y movilidad social en España y otros países del mundo y proponen objetivos para erradicar la desigualdad social.

          https://www.youtube.com/watch?v=R097HeGFF00&feature=youtu.be

TEXTOS SOBRE LAS DESIGUALDADES SOCIALES

TEXTO 4

Desigualdad educativa

Cita APA

Andrade, S (15 de agosto de 2012), Hablemos del racismo en la educación, alainet.

Justificación

Este texto habla de cómo sucede esta situación en los centro educativos y lo que puede llegar a suceder.

Resumen

El racismo lleva consigo un tipo de desprecio hacia la persona que lo sufre por lo tanto conlleva un tipo de bullying y lo que pretende el autor es Promover el respeto a la diversidad cultural ya que es un gran antídoto contra el racismo y todo tipo de discriminación, no prejuzgar a las personas por su aspecto exterior o preferencias sino apreciar sus virtudes humanas, practicando solidaridad y compañerismo, no dejando surgir guetos.

Conclusiones

Mi conclusión es a favor de lo que dice la autora: “Si no generamos convivencia pagaremos con desmedro en desarrollo social”.

TEXTOS SOBRE LA DESIGUALDAD SOCIAL

TEXTO 3

Desigualdad educativa en españa

Cita APA

Feito, R. (27 de marzo de 2015), invertir en educación es invertir en infancia, El país.

Justificación

He elegido este texto porque habla de las ayudas que da el gobierno para poder acceder a estudiar.

Resumen

Las ayudas que dan el gobierno, conocidas como becas, cada vez son menos cantidad, a menos gente y pidiendo más requisitos. También están recortando comedores y actividades extraescolares para niños que no puedan estar en sus casas por problemas familiares o no tengan el suficiente dinero para criar a sus niños. El gobierno tiene que poner una solución a estos problemas porque cada vez hay más.

Conclusiones

Mi conclusión consiste en que debemos luchar por nuestros derechos y uno de esos derechos es una educación digna y no nos la están dando. Después y no menos importante las ayudas para las familias desfavorecidas tienen que ser absolutamente correctas y dejarse nada atrás.

TEXTOS SOBRE LA DESIGUALDAD SOCIAL

TEXTO 2

Desigualdad educativa

Cita APA

Bermúdez, V. (21 de febrero de 2018), Otro techo de cristal, el periódico Extremadura.

Justificación

He escogido este texto porque quiere dirigirse a las personas de clases más bajas para decirles que ellos tienen la misma oportunidad de llegar lejos.

Resumen

El texto trata de porqué las personas que pertenecen a una clase social más altas tienen muchas más oportunidades de tener una formación buena que una persona de clase baja. El autor muestra un ejemplo en Estados Unidos, ya que los grandes cargos proceden de gente que provienen de clases altas y formados en academias privadas y muy costosas. Pretende decirnos que la educación es una estafa y España es uno de los países donde ocurre esta desgracia.

Conclusiones

En el mundo sigue habiendo una serie de prejuicios como el decir que las clases sociales son más despreciables que las altas y por estos pensamientos existe la desigualdad.

Videos sobre la desigualdad social

Vídeos sobre las desigualdades sociales

• En este vídeo se muestra la desigualdad que hay actualmente en las aulas, a pesar de que se luche contra ello es un factor que aún sigue vigente.

          https://www.youtube.com/watch?v=NwbZ8ZW9lkM

Investigación sobre la desigualdad social

Gráficas sobre las desigualdades sociales en los países.

En esta gráfica podemos ver la diferencia que hay a la hora de afrontar un gasto de mas de 650 euros en España. Hay una media del 42,4% lo cual es una media muy alta. España es uno de los países con mas retraso económico, lo cual se puede ver en esta tabla. En cuanto a Andalucía, el porcentaje es de lo más grandes de España con mas de un 50%.

Esta gráfica nos presenta la evolución del número de hogares sin ingresos que hay en España entre los años 2007 y 2014. Esta cantidad  ha aumentado con el paso del tiempo en España.

 

En esta última gráfica podemos ver la evolución que ha sufrido el riesgo de pobreza en España dada en pocentajes. Esta gráfica es claramente pobre y se ve como desde el año 2007 no ha parado de subir el riesgo de pobreza.

Citas APA: Garzón, E. (16 de junio de 2015). Cuatro gráficos que muestran la extrema pobreza y desigualdad en España. Lamarea.com

Investigación sobre la desigualdad social

 Educación secundaria, desigualdad y género en Argentina 

 Cita APA: 

Miranda, A. (2010) Educación secundaria, desigualdad y género en Argentina, Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 15, Nº. 45, pag 571-598. 

Justificación: 

He elegido este texto porque creo que aborda un tema importante en la actualidad con respecto la desigualdad social. 

 Resumen: 

En este trabajo se analiza la evolución del acceso al diploma de la educación secundaria entre hombres y mujeres de distintos grupos sociales. Se aborda un seguimiento sobre las principales actividades de los jóvenes en edad de estudiar educación secundaria en relación con la asistencia escolar, la participación laboral y las obligaciones extraescolares. La finalidad es discernir en qué medida la participación en actividades domésticas y laborales puede afectar la continuidad educativa y el desempeño escolar.  

Conclusión: 

Como conclusión se cuestiona cuánto hay de nuevo y cuánto de reproducción de viejas estructuras sociales entre la educación y el empleo de jóvenes actualmente para su estudio sobre la desigualdad educativa y laboral. 

Investigación sobre la desigualdad social

La escuela frente a las desigualdades sociales. Apuntes sociológicos sobre el pensamiento docente. 

Cita APA: Martín Barbero, J.: «La educación en el ecosistema comunicativo». En: Comunicar. Revista de comunicación y educación, nº 13, 1999. 

Justificación: Hemos elegido este artículo ya que se pone de manifiesto el tema de las desigualdades sociales en la escuela y cómo podemos reducirla. 

Resumen: La autora propone la hipótesis de que las percepciones, opiniones y formas de acercamiento que los docentes tienen hacia aquél tipo de problemas abarcan unos planteamientos ideológicos, políticos y culturales que pueden influir, tanto positiva como negativamente, sobre aquellas desigualdades. 

Conclusión: En cuanto a la conclusión, aunque a lo largo de los años se ha reducido las desigualdades sociales en la escuela, es un tema que sigue vigente actualmente y la autora se pregunta cómo podemos erradicar este grave problema.  

TEXTOS SOBRE LAS DESIGUALDADES SOCIALES

Resumen: 

Las minorías sociales son las que más sufren trato desigual. Las grandes entidades o grupos usan la discriminación para mantener control de los pequeños grupos. Esto se ve mayormente en el área de la política y la religión donde éstos aislan a los grupos minoritarios para así seguir controlando y acaparando ciertas áreas de la sociedad.  

Como por ejemplo las leyes que regulan la igualdad de derechos de las personas con diferente orientación sexual o el problema que aparece en los países desarrollados ante la llegada más o menos masiva de inmigrantes y la reacción de rechazo que, tarde o temprano, muestran algunos sectores de la sociedad: si bien la solidaridad o el respeto son aceptados como deseables, la realidad muestra sin duda la doble moral con la que dichos valores son entendidos, cuando de vivirlos o hacerlos realidad se trata. 

Conclusión: 

En conclusión, la desigualdad es un medio de presión por el cual los miembros de las altas esferas o estratos sociales impiden que las personas que están en las esferas bajas puedan subir. Esto hablando de cualquier tema es decir política, ambiental, economía, cultural y educativa entre otras muchas. En tanto las personas de las clases bajas luchan por llegar arriba para gozar de los beneficios. La desigualdad es definida como la existencia de diferencias, es omnipresente en la naturaleza. 

Cita APA: 

Silava, M.C., (2010). Desigualdad y Exclusión Social: De Breve Revisitación a una Síntesis Proteórica. RIPS. Revista de Investigaciones Políticas y Sociológicas, vol. 9, núm. 1, 

CONCEPTOS BÁSICO Y AUTORES

CONCEPTOS BÁSICOS DE LA DESIGUALDAD SOCIAL

• Discriminación:
  La discriminación social es un fenómeno que tiene varias formas de manifestarse y de ellas las más resaltantes son el machismo y el racismo.

Cita APA: Linares Pérez, A. (2009, 22 de mayo) La discriminación social.

• Feminismo:
  Corriente de pensamiento en permanente evolución por la defensa de la igualdad de derechos y oportunidades entre ambos sexos. Constituye una forma diferente de entender el mundo, las relaciones de poder, las estructuras sociales y las relaciones entre los sexos.

http://www.mujeresenred.net/spip.php?article1301 http://www.mujeresenred.net/spip.php?article1301

Palabras para la Igualdad. Biblioteca Básica Vecinal. Mujeres Vecinales. CAVE.

• Opresión:
  es la relación asimétrica entre dos partes que se origina en una desigual distribución o uso del poder, que brinda beneficios al opresor a expensas de los intereses o la voluntad del oprimido.

Recuperado el 20 de abril de 2018; https://es.wikipedia.org/wiki/Opresi%C3%B3n

• Exclusión social:
  se refiere a la falta de participación de segmentos de la población en la vida social, económica y cultural de sus respectivas sociedades debido a la carencia de derechos, recursos y capacidades básicas.

Recuperado el 30 octubre de 2018; https://es.wikipedia.org/wiki/Exclusi%C3%B3n_social

• Desigualdad social:
  es una expresión que refleja el trato discriminatorio que sufre un grupo de personas, pero favorece a otras clases sociales. Es producto de la falta de educación, de mejores oportunidades en el mercado de trabajo y también por la dificultad de acceso a los bienes culturales o a los servicios sanitarios o a la educación que padece la mayor parte de la población.

“Desigualdad social” (s. f.). En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/desigualdad-social/https://www.significados.com/desigualdad-social/

AUTORES IMPORTANTES QUE HAN TRATADO EL TEMA DE LA DESIGUALDAD SOCIAL 

Rousseau, J.J. (2005).Discurso sobre el origen y los fundamentos de la desigualdad entre los hombres. Madrid: Tecnos.

Lascano, J. (2009, 13 de julio). El desfile de los sueldos.

Silva, M.C. (2010). Desigualdad y Exclusión Social: De Breve Revisación a una Síntesis Proteórica. RIPS. Revista de Investigaciones Políticas y Sociológicas, vol. 9, núm. 1, 2010, pp. 111-136.

Bermúdez, V. (2018, 21 de febrero). Desigualdad educativa: otro techo de cristal.

Cano, L. (2014). Pobreza y Desigualdad Social. Retos para la reconfiguración de la política social.

TEXTOS SOBRE LA DESIGUALDADES SOCIALES

 Eliminar las desigualdades en las aulas

 Cita APA: Solano Lucas, J.C (08 Noviembre de 2013) Eliminar las desigualdades en las aulas https://redsocial.rededuca.net/eliminar-las-desigualdades-en-las-aulas

Resumen:

 La desigualdad y exclusión en el sistema educativo es algo con lo que se tendría que acabar, ya que impide en algunos casos el desarrollo pleno del alumnado llevándolo incluso al fracaso escolar.   El entorno, la familia, los grupos de iguales, e incluso los medios de comunicación fomentan la ausencia de equidad en el mercado de titulaciones, así como la reproducción de los imaginarios sociales, o percepciones sociales que favorecen la desigualdad social . La desigualdad y la exclusión abordan un amplio abanico creando diferencias entre los individuos por diversas razones. Se puede reducir la desigualdad y la exclusión pero en la actualidad es muy difícil que desaparezca.


Conclusión:

 La diferencia que existe actualmente en la actualidad es enorme, pues no solo tienen que ver el nivel económico, cultura o género, sino que cada persona tiene una serie de prejuicios y pensamientos diferentes. Dentro del aula, estas diferencias no se solucionan proporcionando un grato equitativo a todo el alumnado, sino adaptando las necesidades de cada alumno. Siempre quedará la exclusión de personas por diferentes motivos tales como el odio de culturas, racismo, desigualdades económicas o individuales. Personalmente, espero que un futuro no muy lejano todas estas desigualdades negativas desaparezcan y haya una mayor diversificación gracias un pensamiento más abierto por parte de la sociedad.











DETERMINANTES DE LA DESIGUALDAD


    Cita APA:  Crespo Cebada, E. Díaz Caro, C. Pérez Mayo A.J (2013) Determinantes de la desigualdad      educativa en España.
    https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4690096

Resumen: 

 En este texto se trata un análisis de equidad a nivel de alumno en el que se incluye información de diferentes factores relacionados con el entorno socioeconómico y familiar de los estudiantes, así como las características de los centros educativos que pueden condicionar sus resultados. Para la realización de dicho análisis se implementa una metodología que permite cuantificar el grado de (in)equidad horizontal en la educación de España mediante el cálculo de índices de concentración, así como identificar la contribución de distintas variables a la desigualdad en los resultados.

Conclusión: 

Los resultados de este texto muestran que la comprensión lectora estan estrechamente relacionadas con el entorno del alumno como por ejemplo la famila, o los estudios previos de los padres.

LAS DESIGUALDADES EN LA EDUCACIÓN BÁSICAS

Cita APA:  Martínez Rizo, F. Las desigualdades en la educación básica http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982012000500004

Resumen:

Este texto trata como rezago escolar y abandono prematuro de quienes están en edad escolar, además de las diferencias en los niveles de aprendizaje que alcanzan los estudiantes, según las pruebas nacionales e internacionales. CONCLUSIÓN: La desigualdad educativa es un problema difícil de erradicar, pues tiene unas raíces muy profundas, no obstante, no es imposible. Para ello hay que escapar del determinismo que inculcan algunos factores tales como el medio social o familiar.



LAS FUNCIONES CONTRADICTORIAS DE LA ESCOLARIDAD 


CITA APA: Redondo, J. (10 mayo 2015) Las funciones contradictorias de la escolaridad. https://elpais.com/elpais/2015/05/10/contrapuntos/1431240195_143124.html

Resumen:

 Este artículo recoge el gasto en educación en proporción al PIB del país, y el coeficiente de desigualdad social de GINI, pues son los elementos que mejor explican la influencia de los sistemas escolares. Los jóvenes actuales con educación secundaria completa e incluso estudios postsecundarios incompletos, tienen los mismos salarios que tuvieron sus padres con escolaridad básica incompleta.

Conclusión:

  Las escuelas actuales se basan en una disputa ideológica constante entre quienes quieren una educación liberadora, de aprendizaje intergeneracional recreando las diversas culturas humanas, en cada rincón del planeta.