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VÍDEOS SOBRE LA DESIGUALDAD SOCIAL

VÍDEOS SOBRE LAS DESIGUALDADES SOCIALES

• Este vídeo, es un fragmento de la película "cadenas de favores". En este fragmento se explica la idea que tiene el protagonista de la película para cambiar el mundo hacia un lugar mejor, intentando suprimir todas las desigualdades sociales posibles.

         https://www.youtube.com/watch?v=Zaf7Z_t1H8g&t=1s

VIDEOS SOBRE LAS DESIGUALDADES SOCIALES

VÍDEO SOBRE LA DESIGUALDAD SOCIAL

• Este vídeo, realizado en la Universidad de Barcelona, muestra los niveles de desigualdad y movilidad social en España y otros países del mundo y proponen objetivos para erradicar la desigualdad social.

          https://www.youtube.com/watch?v=R097HeGFF00&feature=youtu.be

TEXTOS SOBRE LAS DESIGUALDADES SOCIALES

TEXTO 4

Desigualdad educativa

Cita APA

Andrade, S (15 de agosto de 2012), Hablemos del racismo en la educación, alainet.

Justificación

Este texto habla de cómo sucede esta situación en los centro educativos y lo que puede llegar a suceder.

Resumen

El racismo lleva consigo un tipo de desprecio hacia la persona que lo sufre por lo tanto conlleva un tipo de bullying y lo que pretende el autor es Promover el respeto a la diversidad cultural ya que es un gran antídoto contra el racismo y todo tipo de discriminación, no prejuzgar a las personas por su aspecto exterior o preferencias sino apreciar sus virtudes humanas, practicando solidaridad y compañerismo, no dejando surgir guetos.

Conclusiones

Mi conclusión es a favor de lo que dice la autora: “Si no generamos convivencia pagaremos con desmedro en desarrollo social”.

TEXTOS SOBRE LA DESIGUALDAD SOCIAL

TEXTO 3

Desigualdad educativa en españa

Cita APA

Feito, R. (27 de marzo de 2015), invertir en educación es invertir en infancia, El país.

Justificación

He elegido este texto porque habla de las ayudas que da el gobierno para poder acceder a estudiar.

Resumen

Las ayudas que dan el gobierno, conocidas como becas, cada vez son menos cantidad, a menos gente y pidiendo más requisitos. También están recortando comedores y actividades extraescolares para niños que no puedan estar en sus casas por problemas familiares o no tengan el suficiente dinero para criar a sus niños. El gobierno tiene que poner una solución a estos problemas porque cada vez hay más.

Conclusiones

Mi conclusión consiste en que debemos luchar por nuestros derechos y uno de esos derechos es una educación digna y no nos la están dando. Después y no menos importante las ayudas para las familias desfavorecidas tienen que ser absolutamente correctas y dejarse nada atrás.

TEXTOS SOBRE LA DESIGUALDAD SOCIAL

TEXTO 2

Desigualdad educativa

Cita APA

Bermúdez, V. (21 de febrero de 2018), Otro techo de cristal, el periódico Extremadura.

Justificación

He escogido este texto porque quiere dirigirse a las personas de clases más bajas para decirles que ellos tienen la misma oportunidad de llegar lejos.

Resumen

El texto trata de porqué las personas que pertenecen a una clase social más altas tienen muchas más oportunidades de tener una formación buena que una persona de clase baja. El autor muestra un ejemplo en Estados Unidos, ya que los grandes cargos proceden de gente que provienen de clases altas y formados en academias privadas y muy costosas. Pretende decirnos que la educación es una estafa y España es uno de los países donde ocurre esta desgracia.

Conclusiones

En el mundo sigue habiendo una serie de prejuicios como el decir que las clases sociales son más despreciables que las altas y por estos pensamientos existe la desigualdad.

Videos sobre la desigualdad social

Vídeos sobre las desigualdades sociales

• En este vídeo se muestra la desigualdad que hay actualmente en las aulas, a pesar de que se luche contra ello es un factor que aún sigue vigente.

          https://www.youtube.com/watch?v=NwbZ8ZW9lkM

IMÁGENES SOBRE LA DESIGUALDAD SOCIAL

IMÁGENES SOBRE DESIGUALDADES SOCIALES

Esta imagen del fotógrafo Marcus Bleasdale representa a un niño que es muy joven y ya está trabajando en una mina. Desde mi punto de vista, esta imagen la he comparado con el temprano abandono escolar,  en el que los niños abandonaban la escuela a muy temprana edad y empezaban a trabajar en sitios muy duros tales como esta mina.

He elegido esta imagen porque es una buenísima representación de los peligros que corren muchos niños del mundo para ir al colegio. La diferencia social es evidente, mientras unos no van al colegio por unos grados de frío o por el simple hecho de que se está mejor en la cama, estos niños se juegan la vida para ir a aprender.

En esta foto observamos como en muchos países del todo el mundo se produce una gran desigualdad, tanto a nivel educativo como social. En este caso, en esta fotografía se muestra una clase al aire libre, en la cual se ven alumnos de una clase social baja, con pocos recursos y agrupados en varias mesas mientras atienden a la profesora. Cabe destacar que los estatus socioeconómicos más bajos no tienen la misma capacidad de oportunidades (estudios, materiales, clases particulares) como las clases sociales más ricas ya que estas si se lo pueden permitir. Para finalizar, hoy en día se sigue poniendo de manifiesto muchos casos de desigualdad social en muchos países en los cuales existe una gran brecha salarial entre las distintas clases sociales.

Esta imagen representa una desigualdad de género, que en los países subdesarrollados predomina con unos niveles muy elevados. En el ámbito de la educación, las mujeres o niñas no pueden ir a la escuela porque se tienen que quedar en el hogar cuidando de los hijos, hermanos, de la casa... Muchas niñas menores de edad se quedan embarazadas y por ello no pueden escolarizarse ya que tienen que ejercer de madre. La mayoría de las veces al estar embarazada (o no)  conlleva a el casamiento ya sea la edad que tenga.

En esta imagen se aprecia que a pesar de las dificultades del medio, tales como lo son las instalaciones adecuadas y la cultura como factores básicos, hay un gran deseo de formarse. Los niños de la imagen desean aprender y formarse como personas, pues sus intenciones son buscar un futuro mejor.  

Investigación sobre la desigualdad social

Gráficas sobre las desigualdades sociales en los países.

En esta gráfica podemos ver la diferencia que hay a la hora de afrontar un gasto de mas de 650 euros en España. Hay una media del 42,4% lo cual es una media muy alta. España es uno de los países con mas retraso económico, lo cual se puede ver en esta tabla. En cuanto a Andalucía, el porcentaje es de lo más grandes de España con mas de un 50%.

Esta gráfica nos presenta la evolución del número de hogares sin ingresos que hay en España entre los años 2007 y 2014. Esta cantidad  ha aumentado con el paso del tiempo en España.

 

En esta última gráfica podemos ver la evolución que ha sufrido el riesgo de pobreza en España dada en pocentajes. Esta gráfica es claramente pobre y se ve como desde el año 2007 no ha parado de subir el riesgo de pobreza.

Citas APA: Garzón, E. (16 de junio de 2015). Cuatro gráficos que muestran la extrema pobreza y desigualdad en España. Lamarea.com

Investigación sobre la desigualdad social

 Educación secundaria, desigualdad y género en Argentina 

 Cita APA: 

Miranda, A. (2010) Educación secundaria, desigualdad y género en Argentina, Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 15, Nº. 45, pag 571-598. 

Justificación: 

He elegido este texto porque creo que aborda un tema importante en la actualidad con respecto la desigualdad social. 

 Resumen: 

En este trabajo se analiza la evolución del acceso al diploma de la educación secundaria entre hombres y mujeres de distintos grupos sociales. Se aborda un seguimiento sobre las principales actividades de los jóvenes en edad de estudiar educación secundaria en relación con la asistencia escolar, la participación laboral y las obligaciones extraescolares. La finalidad es discernir en qué medida la participación en actividades domésticas y laborales puede afectar la continuidad educativa y el desempeño escolar.  

Conclusión: 

Como conclusión se cuestiona cuánto hay de nuevo y cuánto de reproducción de viejas estructuras sociales entre la educación y el empleo de jóvenes actualmente para su estudio sobre la desigualdad educativa y laboral. 

Investigación sobre la desigualdad social

La escuela frente a las desigualdades sociales. Apuntes sociológicos sobre el pensamiento docente. 

Cita APA: Martín Barbero, J.: «La educación en el ecosistema comunicativo». En: Comunicar. Revista de comunicación y educación, nº 13, 1999. 

Justificación: Hemos elegido este artículo ya que se pone de manifiesto el tema de las desigualdades sociales en la escuela y cómo podemos reducirla. 

Resumen: La autora propone la hipótesis de que las percepciones, opiniones y formas de acercamiento que los docentes tienen hacia aquél tipo de problemas abarcan unos planteamientos ideológicos, políticos y culturales que pueden influir, tanto positiva como negativamente, sobre aquellas desigualdades. 

Conclusión: En cuanto a la conclusión, aunque a lo largo de los años se ha reducido las desigualdades sociales en la escuela, es un tema que sigue vigente actualmente y la autora se pregunta cómo podemos erradicar este grave problema.  

TEXTOS SOBRE LAS DESIGUALDADES SOCIALES

Resumen: 

Las minorías sociales son las que más sufren trato desigual. Las grandes entidades o grupos usan la discriminación para mantener control de los pequeños grupos. Esto se ve mayormente en el área de la política y la religión donde éstos aislan a los grupos minoritarios para así seguir controlando y acaparando ciertas áreas de la sociedad.  

Como por ejemplo las leyes que regulan la igualdad de derechos de las personas con diferente orientación sexual o el problema que aparece en los países desarrollados ante la llegada más o menos masiva de inmigrantes y la reacción de rechazo que, tarde o temprano, muestran algunos sectores de la sociedad: si bien la solidaridad o el respeto son aceptados como deseables, la realidad muestra sin duda la doble moral con la que dichos valores son entendidos, cuando de vivirlos o hacerlos realidad se trata. 

Conclusión: 

En conclusión, la desigualdad es un medio de presión por el cual los miembros de las altas esferas o estratos sociales impiden que las personas que están en las esferas bajas puedan subir. Esto hablando de cualquier tema es decir política, ambiental, economía, cultural y educativa entre otras muchas. En tanto las personas de las clases bajas luchan por llegar arriba para gozar de los beneficios. La desigualdad es definida como la existencia de diferencias, es omnipresente en la naturaleza. 

Cita APA: 

Silava, M.C., (2010). Desigualdad y Exclusión Social: De Breve Revisitación a una Síntesis Proteórica. RIPS. Revista de Investigaciones Políticas y Sociológicas, vol. 9, núm. 1, 

CONCEPTOS BÁSICO Y AUTORES

CONCEPTOS BÁSICOS DE LA DESIGUALDAD SOCIAL

• Discriminación:
  La discriminación social es un fenómeno que tiene varias formas de manifestarse y de ellas las más resaltantes son el machismo y el racismo.

Cita APA: Linares Pérez, A. (2009, 22 de mayo) La discriminación social.

• Feminismo:
  Corriente de pensamiento en permanente evolución por la defensa de la igualdad de derechos y oportunidades entre ambos sexos. Constituye una forma diferente de entender el mundo, las relaciones de poder, las estructuras sociales y las relaciones entre los sexos.

http://www.mujeresenred.net/spip.php?article1301 http://www.mujeresenred.net/spip.php?article1301

Palabras para la Igualdad. Biblioteca Básica Vecinal. Mujeres Vecinales. CAVE.

• Opresión:
  es la relación asimétrica entre dos partes que se origina en una desigual distribución o uso del poder, que brinda beneficios al opresor a expensas de los intereses o la voluntad del oprimido.

Recuperado el 20 de abril de 2018; https://es.wikipedia.org/wiki/Opresi%C3%B3n

• Exclusión social:
  se refiere a la falta de participación de segmentos de la población en la vida social, económica y cultural de sus respectivas sociedades debido a la carencia de derechos, recursos y capacidades básicas.

Recuperado el 30 octubre de 2018; https://es.wikipedia.org/wiki/Exclusi%C3%B3n_social

• Desigualdad social:
  es una expresión que refleja el trato discriminatorio que sufre un grupo de personas, pero favorece a otras clases sociales. Es producto de la falta de educación, de mejores oportunidades en el mercado de trabajo y también por la dificultad de acceso a los bienes culturales o a los servicios sanitarios o a la educación que padece la mayor parte de la población.

“Desigualdad social” (s. f.). En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/desigualdad-social/https://www.significados.com/desigualdad-social/

AUTORES IMPORTANTES QUE HAN TRATADO EL TEMA DE LA DESIGUALDAD SOCIAL 

Rousseau, J.J. (2005).Discurso sobre el origen y los fundamentos de la desigualdad entre los hombres. Madrid: Tecnos.

Lascano, J. (2009, 13 de julio). El desfile de los sueldos.

Silva, M.C. (2010). Desigualdad y Exclusión Social: De Breve Revisación a una Síntesis Proteórica. RIPS. Revista de Investigaciones Políticas y Sociológicas, vol. 9, núm. 1, 2010, pp. 111-136.

Bermúdez, V. (2018, 21 de febrero). Desigualdad educativa: otro techo de cristal.

Cano, L. (2014). Pobreza y Desigualdad Social. Retos para la reconfiguración de la política social.

TEXTOS SOBRE LA DESIGUALDAD SOCIAL

Texto 1

APROXIMACIÓN TEÓRICA DE LA EXCLUSIÓN SOCIAL: COMPLEJIDAD E IMPRECISIÓN DEL TERMINO. CONSECUENCIAS PARA EL ÁMBITO EDUCATIVO

Cita APA

Beck, Ulrich (2000).Un nuevo mundo feliz. La precariedad del trabajo en la era de la globalización. Barcelona: Paidós.

Resumen

En el siguiente artículo se exponen las causas de la exclusión social, así como su definición y los factores característicos de ésta, definidos como multidimensional y multifactorial. Más adelante, se expresan los ejes de integración social,( la educación como vehículo vertebrador para la consecución de este objetivo) en el cual se pone de manifiesto una imagen dual de la sociedad, es decir, un sector integrado en la sociedad y otro sector excluido. Finalmente, se muestran las distintas categorias en las que se observa los grandes factores generadores de riesgo de exclusión social.

Justificación

He elegido este texto porque considero que se pone de manifiesto el gran problema que existe en la sociedad actual con la exclusión social de gran parte de la misma. 

Conclusión

En este apartado se refleja que antiguamente la exclusión social se ligaba a la pobreza, obviando que existen muchos más factores que provocan esta situación. Dicho factores influyen decisivamente en la consecución del objetivo prioritario de la educación que es lograr un futuro digno para cada uno de los futuros componentes de la sociedad. 

TEXTO 2

Desigualdad social y percepción de la calidad en la oferta educativa

CITA APA

Lora, E. (2008). Calidad de vida más allá de los hechos. Washington: Banco Interamericano de Desarrollo-Fondo de Cultura Económica.

RESUMEN

En el siguiente artículo se expone la diferencia que existe entre alumnos de distinta clase social a tener las mismas oportunidades y recursos educativos. Más adelante, se muestran las desigualdades en el acceso a recursos educativos así como las percepciones y la calidad de la educación.

JUSTIFICACIÓN

He elegido este texto porque se pone de manifiesto las desigualdades que sufren los alumnos según al estrato socio-económico al que pertenecen, como por ejemplo, los alumnos de un nivel socióeconómico bajo tienden a asistir a un colegio considerado de peor calidad a diferencia de los estratos más altos.

CONCLUSIÓN

En cuanto a la conclusión, la calidad de la educación hace referencia a que muchos piensan que va unida a los métodos de la enseñanza privada, incluso profesionales de la misma educación pública. Sin embargo, la evaluación del aprendizaje de los alumnos de la enseñanza pública mejora en ocasiones a los de la privada por lo que se demuestra que no tiene sentido pensar que en esta última supera a la pública.

TEXTO 3

Las desigualdades en la educación básica

NORMAS APA

Cortés, Fernando y Rosa María Rubalcava (1982), Técnicas estadísticas para el estudio de la desigualdad social, México, COLMEX.

RESUMEN

En el siguiente artículo se exponen la desigualdad educativa en edad temprana asi como la desigualdad del nivel de aprendizaje. Más adelante se observan las desigualdades del contexto socio-económico y cultural, finalizando con la desigualdad de la oferta escolar.

JUSTIFICACIÓN

He elegido este texto porque se muestra las desigualdades educativas que sufren personas con un estrato socio-económico bajo como por ejemplo las desigualdad de la oferta escolar.

CONCLUSIÓN

En cuanto a la conclusión, en la sociedad actual continuan patente desigualdades de oportunidades para muchas personas. En este artículo se exponen algunas de ellas como por ejemplo la desigualdad socio-económico, cultural, etc...

Dentro de este artículo se deduce claramente que la única manera de romper esta barrera es impulsar un sistema educativo igualitario, público, gratuito y universal.

TEXTO 4

¿Equidad en la Educación?

NORMAS APA

Lahire, B.: «Condiciones sociales y fracaso escolar». En: A. Marchesi y C. Hernández Gil, (eds.), El fracaso escolar. Madrid, Fundación para la Modernización de España, 2000.

RESUMEN

En este artículo tienen como objetivo reducir las desigualdades sociales en su lucha por la equidad. Comienza exponiendo el significado de la desigualdad educativa. Continúa con la selección de indicadores de la desigualdad educativa en la cual pretende mostrar las desigualdades sociales y educativas.

   JUSTIFICACIÓN

He elegido este texto porque muestra las desigualdades que se producen entre ricos y pobres y como establecen  mecanismos  para conocer los factores que operan las desigualdades educativas.

CONCLUSIÓN

En cuanto a la conclusión, para reducir las desigualdades es necesario fomentar y prolongar la estancia de los alumnos en las clases, e incentivar con ayudas a personas con un estatus salarial más bajo para que sigan estudiando. Otra manera de reducir las desigualdades es una mejor calidad de las aulas que supone una mayor dedicación a las escuelas y una disminución de alumnos por aula para que asi se reduzcan las diferencias entre las escuelas privadas y públicas, entre los más ricos y pobres.